{"id":28364,"date":"2024-11-07T06:45:20","date_gmt":"2024-11-07T09:45:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.eldiarioar.com\/opinion\/libros-adultocentrismo-conservador-polemica-escenas-sexo-explicito-materiales-escolares_129_11798161.html"},"modified":"2024-11-07T06:45:20","modified_gmt":"2024-11-07T09:45:20","slug":"libros-y-adultocentrismo-conservador-polemica-por-escenas-de-sexo-explicito-en-materiales-escolares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nvccatamarca.com\/index.php\/2024\/11\/07\/libros-y-adultocentrismo-conservador-polemica-por-escenas-de-sexo-explicito-en-materiales-escolares\/","title":{"rendered":"Libros y adultocentrismo conservador: pol\u00e9mica por \u201cescenas de sexo expl\u00edcito\u201d en materiales escolares"},"content":{"rendered":"

\u201cPor ahora, verga y tijera\u201d<\/em> <\/p>\n

\u201cA las mujeres se les introduc\u00eda el cable en la vagina y luego se lo pasaban por los pechos, lo que provocaba un gran sufrimiento y en ocasiones muchas de ellas menstruaban en plena tortura. Con ellas s\u00f3lo se utilizaba el tel\u00e9fono, ning\u00fan otro elemento\u201d.<\/em> <\/p>\n

\u201cElla tuvo que hacer un esfuerzo sobrenatural para no morirse cuando una potencia cicl\u00f3nica asombrosamente regulada la levant\u00f3 por la cintura y la despoj\u00f3 de su intimidad con tres zarpazos y la descuartiz\u00f3 como a un pajarito\u201d.<\/em> <\/p>\n

Estos son tres fragmentos aleatorios de los recuerdos de lecturas de una ni\u00f1a\/adolescente curiosa que fu\u00ed en los \u00b490. El primero fue en la escuela, habr\u00e1 sido en noveno grado o ya cuando estaba en Polimodal. Un cl\u00e1sico de lectura obligatoria en cualquier clase de Lengua, El matadero<\/em>, de Esteban Echeverr\u00eda. El escritor y cr\u00edtico David Vi\u00f1as hablaba de este cuento como una violaci\u00f3n fundacional en el nacimiento de la literatura argentina. El segundo es un pedacito del Nunca m\u00e1s <\/em>que encontr\u00e9 en un estante de la casa de mi abuela un domingo despu\u00e9s de un asado. Fue la primera vez que le\u00ed la palabra menstruaci\u00f3n y qued\u00f3 asociada en mi cabeza con lo monstruoso para siempre. Y el \u00faltimo, el cap\u00edtulo 5 de Cien a\u00f1os de soledad<\/em> de Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez que habr\u00e9 agarrado de la biblioteca de mi mam\u00e1 en alg\u00fan momento entre los 12 y los 13. <\/p>\n

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Por supuesto que despu\u00e9s de esas lecturas silenciosas \u2013y casi clandestinas\u2013 hubo situaciones que no comprend\u00ed y no pude ponerle la etiqueta de violaci\u00f3n hasta mucho tiempo despu\u00e9s. Sin embargo la aparici\u00f3n de esas escenas frente a mis ojos, con un poco de intuici\u00f3n y comprensi\u00f3n lectora, encendieron algunas alarmas, hicieron que identificara esos pasajes s\u00f3rdidos como episodios violentos que da\u00f1aban los cuerpos de las personas, actitudes que hab\u00eda que impugnar. La sexualidad, en el imaginario construido por mis lecturas de ni\u00f1a y adolescente se present\u00f3 de manera intempestiva, con violencia y peligros. No muy lejos de la manera en la que apareci\u00f3 m\u00e1s all\u00e1 de los libros: como a muchas nenas, hubo un var\u00f3n en la calle que me mostr\u00f3 su genitalidad sin que se lo pidiera. <\/p>\n

Todas esas im\u00e1genes noveladas, documentales, de realismo m\u00e1gico y autobiogr\u00e1ficas quedaron rebotando en alg\u00fan rinc\u00f3n de mi cerebro y nunca le pregunt\u00e9 a ninguna persona adulta al respecto ni en mi casa ni en la escuela. Todav\u00eda la Educaci\u00f3n Sexual Integral no era ley en Argentina ni hab\u00eda llegado a las aulas. Volv\u00ed a esos mismos libros, a\u00f1os m\u00e1s tarde, ya de m\u00e1s grande a confirmar intuiciones.  <\/p>\n

En estos d\u00edas volvi\u00f3 a la carga un debate que empujan voces del ecosistema de la reacci\u00f3n conservadora sobre libros que llegan a los espacios educativos p\u00fablicos de la provincia de Buenos Aires. El programa \u201cPlan de Lecturas Bonaerenses\u201d incluye una serie de libros sobre los que se posan los reflectores de quienes buscan que algunas conversaciones en torno al cuerpo, la sexualidad y las relaciones entre las personas no se desarrollen.<\/strong> Algunos de los t\u00edtulos en cuesti\u00f3n son: ‘Cometierra’ <\/em>de Dolores Reyes, ‘Las aventuras de la China Iron\u201c, <\/em>de Gabriela Cabez\u00f3n C\u00e1mara; ‘Las primas’,<\/em> de Aurora Venturini; ‘Piedra papel o tijera’,<\/em> de In\u00e9s Garland, ‘Berazachussetts’<\/em>, de Leandro \u00c1valos Blacha; ‘Donde no hago pie’<\/em>, de Bel\u00e9n L\u00f3pez Peir\u00f3 y ‘Graymoor’<\/em>, de Sebasti\u00e1n Vargas. No puede ser casualidad que la mayor\u00eda de las obras cuestionadas sean de escritoras mujeres poniendo palabras a sus experiencias y existencias.<\/strong> <\/p>\n

Los libros tienen pasajes en los que se habla de la sexualidad en uniones consentidas desde el placer y otros donde se explicitan escenas de abuso y violencia sexual como parte de diversas historias y tramas. El sexo, como en la vida misma, es un clivaje m\u00e1s del ser y estar de las personas en este mundo.   <\/p>\n

La colecci\u00f3n en cuesti\u00f3n son 108 obras destinadas al nivel secundario y 122 para el nivel superior. El Gobierno provincial adquiri\u00f3 estas piezas para enriquecer las bibliotecas escolares y complementar la formaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Sexual Integral, con el objetivo de abordar temas de g\u00e9nero, identidad y relaciones interpersonales. <\/strong> <\/p>\n

Los libros de esta colecci\u00f3n son insumos pedag\u00f3gicos que abren conversaciones sobre sexualidad en una etapa de la vida en la que lo que falta es informaci\u00f3n porque tampoco hay experiencia. No est\u00e1n sueltos. Llegan a los estantes de las bibliotecas escolares bonaerenses acompa\u00f1ados por gu\u00edas y referencias que advierten que estas lecturas demandan acompa\u00f1amiento docente.<\/strong> Quienes pensaron esta pol\u00edtica confiaron en la mirada cr\u00edtica de los y las lectores de estas piezas. <\/p>\n

El cuestionamiento a esta pol\u00edtica p\u00fablica tiene mucho de p\u00e1nico sexual y adultocentrismo. A las escenas que aparecen en estos libros se las tilda de pornogr\u00e1ficas. Por el contrario, las novelas mencionadas proponen un abanico de relatos sobre la sexualidad que est\u00e1 lejos de los guiones sin conflictos ni tensiones que ordenan un relato pornogr\u00e1fico. <\/p>\n

Si se clausuran esos caminos de conversaciones que proponen pol\u00edticas como \u201cPlan de lecturas bonaerenses\u201d los y las adolescentes buscar\u00e1n otras rutas para entender sobre las tramas universales de la vida, \u00bfno es mejor acompa\u00f1arlos? <\/p>\n

MFA\/DTC<\/em> <\/p>\n

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