![](\"https:\/\/airevision.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/cuarta-ordinaria-votacion-scaled.jpeg\" "\\"cuarta")
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Durante la cuarta sesi\u00f3n ordinaria, la C\u00e1mara de Diputados aprob\u00f3 distintas iniciativas que apuntan a derechos en el \u00e1mbito laboral y educativo. En este sentido, se dio media sanci\u00f3n a un proyecto de ley que busca acompa\u00f1ar a los trabajadores del Estado provincial en su transici\u00f3n hacia la jubilaci\u00f3n, y adem\u00e1s, sobre tablas, se trataron tres proyectos en torno al Decreto N\u00b0 884, ya derogado, pero cuya impronta gener\u00f3 un extenso debate parlamentario. Tambi\u00e9n fue aprobado un reconocimiento al inicio del dictado de la carrera de Medicina en la Universidad Nacional de Catamarca, un hecho considerado hist\u00f3rico en la provincia.<\/p>\n
Impulsan el di\u00e1logo tras la derogaci\u00f3n del decreto 884<\/b><\/p>\n
Uno de los ejes que atraves\u00f3 con m\u00e1s intensidad la sesi\u00f3n fue el debate en torno al decreto N\u00b0 884, sancionado por los Ministerios de Educaci\u00f3n y de Trabajo y que fue recientemente derogado. La discusi\u00f3n gir\u00f3 en torno a tres proyectos de declaraci\u00f3n con miradas divergentes sobre las implicancias del instrumento administrativo y su impacto en el sistema educativo provincial.<\/p>\n
Es que la propuesta del Frente de Todos, acompa\u00f1ada por el monobloque de Vicente Saadi, no solo solicit\u00f3 al Ejecutivo provincial la publicaci\u00f3n de la derogaci\u00f3n del decreto sino que tambi\u00e9n lo exhort\u00f3 a convocar a una Mesa de Di\u00e1logo Multisectorial para abordar las problem\u00e1ticas del sector. Adem\u00e1s, pidi\u00f3 que se mantengan \u201clos derechos y procedimientos vigentes previos al dictado del Decreto\u201d.<\/p>\n
Desde el Frente Amplio Catamarque\u00f1o (FAC), se present\u00f3 una declaraci\u00f3n distinta, en la que se se\u00f1alaba la \u201cinaplicabilidad del decreto por carecer de estabilidad, siendo nulos deben ser declarados de oficio por el poder ejecutivo en sede administrativa\u201d, e interpelaba a las autoridades a abstenerse de aplicar medidas perjudiciales para el sistema educativo.<\/p>\n
En tanto, la Uni\u00f3n C\u00edvica Radical present\u00f3 su propio proyecto, donde expresa \u201cla profunda preocupaci\u00f3n por la cr\u00edtica situaci\u00f3n que atraviesa el sistema educativo provincial, agravada por la sanci\u00f3n inconsulta y autoritaria del decreto N\u00b0 884\u201d. Adem\u00e1s, reclamaron la presencia en la C\u00e1mara de la ministra de Trabajo, Ver\u00f3nica Soria, \u201ccon el objeto de tratar las problem\u00e1ticas inherentes a las asambleas\u201d.<\/p>\n
\u201cConsideramos que el art\u00edculo 1 que se planteaba qued\u00f3 sin materia, porque el decreto ya fue derogado y publicado en el Bolet\u00edn Oficial\u201d, aclar\u00f3 Gustavo Aguirre, presidente del bloque FT Tras m\u00e1s de dos horas de intercambio en el recinto donde participaron legisladores de todas las bancadas. Sin perjuicio de ello, remarc\u00f3 que \u201cs\u00ed consideramos que se mantenga vigente tanto la convocatoria a la Mesa como que, si durante la vigencia del decreto se hubiesen afectado derechos docentes, que sean revisados\u201d.<\/p>\n
Finalmente fue aprobado por mayor\u00eda el proyecto del Frente de Todos, que inclu\u00eda los puntos sobre la convocatoria al di\u00e1logo multisectorial y la revisi\u00f3n de posibles vulneraciones de derechos.<\/p>\n
Transici\u00f3n laboral con acompa\u00f1amiento<\/b><\/p>\n
Con 31 votos a favor y 4 en contra -todos del bloque de La Libertad Avanza- se aprob\u00f3 con media sanci\u00f3n el proyecto impulsado por la diputada Gladys Moro (Frente de Todos), que crea un Programa Integral de Acompa\u00f1amiento para agentes de los tres poderes del Estado provincial pr\u00f3ximos a jubilarse. \u201cLa preparaci\u00f3n para la jubilaci\u00f3n constituye una propuesta que pretende mejorar la etapa de prejubilaci\u00f3n, plantear posibles estrategias para las pol\u00edticas de sucesi\u00f3n dentro de la instituci\u00f3n y de apoyo al personal a partir de la orientaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento para su retiro\u201d, indic\u00f3 Moro.<\/p>\n
La diputada explic\u00f3 que el programa busca proporcionar herramientas a los trabajadores en condiciones de jubilarse \u201cpara resolver satisfactoriamente el proceso jubilatorio, favorecer su ingreso a esta nueva etapa y aprovechar el espacio para transferir sus conocimientos t\u00e1citos acumulados a lo largo de su trayectoria laboral\u201d. El debate se extendi\u00f3 m\u00e1s all\u00e1 de lo previsto debido a que sectores de la oposici\u00f3n llevaron al recinto otros temas ajenos al proyecto en tratamiento. No obstante, la iniciativa alcanz\u00f3 la mayor\u00eda necesaria para avanzar con la aprobaci\u00f3n.<\/p>\n
Medicina en la UNCA: un hecho hist\u00f3rico<\/b><\/p>\n
En otro momento de la sesi\u00f3n, sobre tablas se declar\u00f3 de inter\u00e9s parlamentario el inicio del dictado de clases de la carrera de Medicina en la Universidad Nacional de Catamarca (UNCA), que comenz\u00f3 con el Ciclo de Formaci\u00f3n Introductorio el \u00faltimo 26 de mayo. \u201cFueron muchos a\u00f1os de trabajo intenso y comprometido del equipo que fue designado, y el 26 de mayo se dict\u00f3 la primera clase del Ciclo de Formaci\u00f3n Introductorio que es la etapa inicial dentro del cursado de la Carrera\u201d, destac\u00f3 Claudia Palladino (FT), quien tambi\u00e9n es directora de la Carrera acad\u00e9mica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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