{"id":38560,"date":"2026-09-14T12:24:10","date_gmt":"2026-09-14T15:24:10","guid":{"rendered":"https:\/\/airevision.com.ar\/?p=187911"},"modified":"2026-09-14T12:24:10","modified_gmt":"2026-09-14T15:24:10","slug":"padres-de-la-escuela-industrial-reclaman-asistencia-en-salud-mental-y-cuestionan-el-funcionamiento-de-la-institucion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nvccatamarca.com\/index.php\/2026\/09\/14\/padres-de-la-escuela-industrial-reclaman-asistencia-en-salud-mental-y-cuestionan-el-funcionamiento-de-la-institucion\/","title":{"rendered":"Padres de la Escuela Industrial reclaman asistencia en salud mental y cuestionan el funcionamiento de la instituci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
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Padres de alumnos de la Escuela Provincial de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica N\u00b01 hicieron p\u00fablicos una serie de reclamos vinculados al funcionamiento de la instituci\u00f3n y al acompa\u00f1amiento que reciben los estudiantes. Las familias aseguran que vienen planteando estas problem\u00e1ticas desde hace aproximadamente dos a\u00f1os y que, pese a las reuniones mantenidas con las autoridades, todav\u00eda no encontraron respuestas concretas a varias de sus demandas.<\/p>\n

Uno de los pedidos que consideran m\u00e1s urgentes est\u00e1 relacionado con la salud mental de los estudiantes<\/strong>, especialmente luego de la reciente p\u00e9rdida de uno de los j\u00f3venes que concurr\u00eda a la instituci\u00f3n. En este contexto, los padres reclaman un mayor acompa\u00f1amiento para los alumnos y cuestionan la ausencia de un gabinete que pueda abordar este tipo de situaciones.<\/p>\n

Seg\u00fan plantearon, la problem\u00e1tica no se limita a la infraestructura escolar. El a\u00f1o pasado, las familias realizaron una encuesta y recorrieron las aulas para conocer cu\u00e1les eran las principales necesidades de los estudiantes. All\u00ed surgieron diferentes planteos, entre ellos situaciones vinculadas al v\u00ednculo entre docentes y alumnos y el temor que algunos j\u00f3venes manifestaron frente a determinados profesores.<\/p>\n

\u201cLas necesidades de los chicos son amplias, no solamente edilicias\u201d, se\u00f1alaron.<\/p>\n

Reclamos que vienen desde hace a\u00f1os<\/h3>\n

Los padres tambi\u00e9n cuestionaron las condiciones edilicias y de mantenimiento de la instituci\u00f3n. Explicaron que desde hace dos o tres a\u00f1os vienen solicitando el reemplazo de bancos deteriorados y la reparaci\u00f3n de puertas, entre otras cuestiones.<\/p>\n

En ese sentido, se\u00f1alaron que algunas de las tareas realizadas recientemente, como la limpieza y pintura de los bancos, fueron presentadas como respuestas a sus reclamos, pero consideran que se trata de tareas de mantenimiento que deber\u00edan realizarse de manera permanente y no \u00fanicamente a partir de los pedidos de las familias.<\/p>\n

A esto se suma el interrogante sobre la presencia de gabinetes de acompa\u00f1amiento en otras instituciones. Los padres cuestionaron cu\u00e1les son los criterios utilizados para determinar qu\u00e9 escuelas cuentan con estos equipos y cu\u00e1les no.<\/p>\n

Preocupaci\u00f3n por el ausentismo docente<\/h3>\n

Otro de los puntos que genera preocupaci\u00f3n entre las familias es el nivel de ausentismo docente. Seg\u00fan relataron, durante reuniones con autoridades se les habr\u00eda explicado que existe una disposici\u00f3n interna que permite a los docentes comunicar su ausencia pocos minutos antes del horario de ingreso.<\/p>\n

Los padres aseguran que esta situaci\u00f3n se repite y que existen materias que, en algunos casos, permanecen durante meses sin dictarse con regularidad.<\/p>\n

\u201cLos chicos no tienen semanas enteras de clases\u201d, manifestaron.<\/p>\n

Para las familias, esta situaci\u00f3n afecta tanto la rutina escolar como la formaci\u00f3n acad\u00e9mica de los estudiantes, especialmente porque se trata de j\u00f3venes que cursan una tecnicatura y que deber\u00e1n contar con una preparaci\u00f3n adecuada para desempe\u00f1arse posteriormente en el \u00e1mbito profesional.<\/p>\n

Padres que tambi\u00e9n buscan colaborar<\/h3>\n

Las familias remarcaron que su postura no se limita al reclamo. Aseguraron que en distintas oportunidades intentaron colaborar activamente con la instituci\u00f3n.<\/p>\n

Mantuvieron reuniones con el rector, la secretaria acad\u00e9mica, directivos y jefes de talleres para conocer las necesidades y buscar alternativas. Incluso organizaron rifas y otras actividades para reunir fondos y comprar m\u00e1quinas y herramientas destinadas a los talleres.<\/p>\n

Sin embargo, sostienen que con el tiempo comenzaron a percibir cierta hostilidad frente a sus planteos y que sus presentaciones por escrito no recibieron respuestas formales.<\/p>\n

Seg\u00fan explicaron, se les pidi\u00f3 que formalizaran sus reclamos mediante notas, pero hasta el momento no obtuvieron devoluciones por escrito. \u201cVemos muchas promesas y en el \u00faltimo tiempo se nos pidi\u00f3 a nosotros hacer notas por escrito. Sin embargo, nada se nos ha devuelto por escrito\u201d, se\u00f1alaron.<\/p>\n

Las familias aseguran que muchas de las mejoras finalmente concretadas fueron consecuencia del impulso y la colaboraci\u00f3n de los propios padres.<\/p>\n

\u201cQueremos que se tome en cuenta a los chicos\u201d<\/h3>\n

Los padres remarcaron que detr\u00e1s de los distintos reclamos existe una preocupaci\u00f3n central: que los estudiantes sean escuchados y puedan desarrollar su trayectoria educativa en condiciones adecuadas.<\/p>\n

En ese marco, insistieron en que la situaci\u00f3n requiere respuestas institucionales que contemplen no solamente el estado edilicio, sino tambi\u00e9n el v\u00ednculo entre docentes y alumnos, la continuidad de las clases, el acompa\u00f1amiento emocional y la formaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n

La decisi\u00f3n de recurrir p\u00fablicamente a los medios, explicaron, responde a la necesidad de visibilizar una problem\u00e1tica que, seg\u00fan sostienen, vienen planteando desde hace a\u00f1os y que ahora consideran especialmente urgente por la situaci\u00f3n vinculada a la salud mental de los j\u00f3venes.<\/p>\n

La comunidad educativa de la Escuela Industrial est\u00e1 integrada por cerca de mil estudiantes y, de acuerdo con los padres, las problem\u00e1ticas que atraviesan a la instituci\u00f3n requieren una respuesta integral por parte de las autoridades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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