Docentes del Sistema Educativo Municipal (SEM) recibieron sus certificados tras finalizar dos diplomaturas dictadas por la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Catamarca (UNCa). Las propuestas se desarrollaron mediante convenios entre la Secretaría de Educación y Cultura de la Municipalidad de la Capital y la universidad, como parte de una política de formación continua destinada a fortalecer la enseñanza y el acompañamiento de las trayectorias educativas.
En esta oportunidad, 28 docentes de los niveles primario y secundario, pertenecientes a distintas áreas del conocimiento, culminaron la Diplomatura Universitaria en Comprensión de Textos y Lectura Crítica. La formación se desarrolló entre agosto de 2025 y agosto de 2026 en las instalaciones de la Escuela Municipal Nº 2 “Juan Oscar Ponferrada”.
Asimismo, dos docentes y seis maestras de apoyo a la inclusión (MAI) recibieron sus diplomas por haber aprobado la Diplomatura Universitaria en Problemáticas de los Aprendizajes en Contextos de Inclusión con Enfoque en Neurociencias. Esta propuesta estuvo orientada a fortalecer las herramientas profesionales para acompañar las trayectorias educativas desde una perspectiva inclusiva.
“Nos llena de orgullo acompañar este logro de nuestros docentes. Los felicito profundamente por el compromiso, la dedicación y la perseverancia que demostraron para seguir formándose, superarse y estar cada vez más cerca de las necesidades de cada estudiante. Este logro es también una muestra de su vocación y de su compromiso con una educación pública de calidad. Vamos a seguir impulsando estas oportunidades: la educación que queremos para el futuro se construye hoy”, expresó la secretaria de Educación y Cultura, CPN Marqueza Blanco Azurmendi.
La coordinación estuvo a cargo de la Administración de Planeamiento e Innovación Educativa, dependiente de la Secretaría. Las propuestas integran una agenda de actualización y desarrollo profesional que ofrece espacios de capacitación y especialización vinculados con las necesidades y los desafíos actuales de la educación.
Ambas diplomaturas se articulan con los objetivos del Programa de Fortalecimiento para la Educación Inclusiva y con las líneas de trabajo en alfabetización inicial y avanzada, aportando herramientas teóricas y prácticas para fortalecer la enseñanza. A través del trabajo conjunto con la UNCa, la Secretaría de Educación y Cultura sostiene la formación docente como una línea de gestión para avanzar hacia una educación de calidad, inclusiva y con equidad en las escuelas municipales.
